教学研究

发布时间:2018-11-20 | 显示可打印版本

、制度管理保证教学质量。

学校在备课、上课、辅导、作业等教学环节上都建立了严格的管理制度,确保备课高要求,上课高质量,作业过“三关”,辅导验“三清”,平时优秀学生期末可免试。学校要求每位任课教师做到“四个一”以规范教学行为:备好每一份教案,上好每一节课,选好每一道习题,做好每一次测试反馈。学校在教学管理上,做到“一个中心”:以提高教学质量为中心;二个对待:对待学困生要耐心,对待优秀生要严格;三个不准:不准教师在上课时离开课堂;不准带手机进教室,不能接听电话; 不能以任何借口,让学生离开教室影响学生听课;四个精心:教师要精心备课, 教师要精心讲课, 教师要精心指导学生做练习, 教师要精心评价每次学生作业;五个及时:教师要按教学计划及时讲课,讲课后要及时指导学生做练习,教师要及时收作业,批改作业,并要对作业情况进行及时的讲评,发现学习中的问题要及时补习。

、课题研究为教学导航。

小学部每学年都确定一个科研课题。课题的选择大都是在教学实践中急待解决的共性问题。如“关于教学实效的研讨”等。

本学年小学部科研总课题:课堂教学中的价值观引领。主要在教学内容的引领、教学氛围的引领、教师形象的引领三个方面进行研讨。

在总课题的引领下各学科分别确定了具体的研讨内容和子课题:

语文—— 静(孩子的心静下来,课堂安静下来。远离浮躁,潜心读书。)

数学—— 度(把握好知识目标和情感目标的平衡度)

英语—— 趣(趣味教学,课堂教学形式丰富,激发孩子学习英语的兴趣。)

科任—— 强(专业技能强、敬业精神强、组织能力强。)

、教研工作计划(摘要)

2017--2018学年度第一学期中山实验学校语文组教研计划

   一、指导思想:

本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。

  二、工作要求及措施

 (一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

  组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每月一次语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。

(二)、努力提高课堂教学质量。

 1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

 2、加强课题研究。本学期继续开展“中华传统文化在语文教学中的实践研究”课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。

  3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。

  三、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。

  2.教师要坚持参加区教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然。

  四、常抓不懈,加强教研组、备课组建设

 1.教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。


 2.教研组活动要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动,将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

 3、教研组要全面配合教学处做好“剑桥杯”赛课活动,从老师们报名、备课、上课、评课等环节要一一落实,让老师们有收获、有奔头!

4认真搞好微教研活动,让每一次教研真正能够为老师的教学服务。

教研活动内容安排:

九月:

1)备课组教研活动(9.7)统一教学进度,第一、二单元的集体备课

2大组教研活动(9.14)公布并通过“教研组工作计划”,落实每次活动的教研主题

3)常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。

(4)分三个学段进行微教研活动(9.21

低段:一二年级学生如何培养独立阅读能力,语感培养的方法研究

中段:如何让中年级字词教学更加高效

高段:如何让学生畅游书海,超额完成新课标中规定的阅读量

十月:

1剑桥杯赛课开始,组织老师认真听课、评课。

2教学常规检查反馈。

3)大组教研活动(10.12)课题研究的推进,剑桥杯赛课的点滴想法

4备课组活动(10.19

5微教研(10.26

低段:如何有效培养学生积累好词佳句

中段:在阅读教学中如何让学生读懂文本,把握文章主旨和作者写作意图

高段:关于课前预习有效性的思考和研究


十一月:

1大组教研(11.9)剑桥杯赛课的阶段小结

2备课组活动(11.16

3微教研(11.23

     低段:在低年级尝试写日记的方法研究

     中段:如何让学生在习作中有话可说,说得恰到好处

     高段:培养学生积累素材的方法研究,为写作打好基础


十二月:

1大组教研(12.7)剑桥杯赛课小结,布置期末复习工作

2备课组活动(12.14)制定复习计划

3上交复习计划,做好期末复习工作。


元月:

1)认真进行期末,做好检测前的准备工作。

2)进行教研组工作总结


2017-2018学年度第一学期中山实验学校数学组工作计划

为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

  二、主要工作思路及措施

  课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。

()扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。

 1、本学期把课堂教学的小组合作交流作为教研工作的重点,并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把小组合作交流扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、继续坚持学年组统一备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为数学组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,实行专家推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到四精四必,即精选、精练、精批、精讲

()学、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,学校安排教师的培训工作。专家的引领,促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、作好校本培训工作,教研组配合教学处做好“剑桥杯”赛课活动,教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

2、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行一帮一的拜师活动,通过传、帮、带的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长。

3、实施低、中、高学年的微教研,让教研落到实处,使青年教师的教学业务水平有一定的提高。

  三、教研活动内容的具体安排

  九月份:

196备课组教研活动,统一书面作业,集体备课,安排收获节的作品准备。

2913大组教研,公布并通过“教研组工作计划”。

3,、排列出专家推门课的名单。

4920低、中、高段微教研活动。

    低段:在教学中如何培养学生的数感,提高学生的计算能力?

    中段:怎样能利用好教材中的主题图和练习题?

    高段:关于高年级“两极分化”的成因和对策研究。

  十月份:

1、排列剑桥杯赛课名单,组织老师认真听课、评课。

2教学常规检查反馈。

31011大组教研活动,剑桥杯赛课的听课、评课,对“家长进课堂”活动的各年级的备课安排

41018备课组活动,针对“家长进课堂”活动各年组集体备课。

5 1025微教研活动

低段:如何提高学生的动手操作的实效性,而不流于形式?

中段:如何发挥学具的作用?

高段:如何对学生进行针对性的辅导?

十一月:

1118大组教研,专家对剑桥杯赛课的评课

21115备课组活动,各年组针对本组内剑桥杯课的评课。

31122微教研活动

     低段:.如何利用低年级的数学活动课,培养小组合作意识?

     中段:如何培养中段数学小组合作学习的有效性?

     高段:小学数学课上如何实现高效的小组合作?

十二月:

1126大组教研,剑桥杯赛课总结,准备单项测试,了解收获节的数学方面的作品情况。

2 1213备课组活动,各年组研究单项测试

3上交复习计划,做好期末复习工作。

元月份:

1、做好期末复习工作。

2、完成教研工作总结。


2017-2018学年度第一学期中山实验学校英语组工作计划  

本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据,以提高英语教研、教学质量,打造英语特色为目标。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为实现学年目标而扎实有效工作。

一、    工作目标及措施

(一)继续以课标为中心,抓实英语学科教学常规。

1.提高英语教学质量,确保大多数学生,尤其是后进生的英语成绩得到提高,英语实际使用能力得到发展。

2.与信息技术整合,熟练运用多媒体技术辅助教学。

3.积极开展反思型教研活动,解决教学中的问题。

4.开展丰富多彩的英语实践活动,激发学生学习兴趣,培养能力。

5、做好培优补差工作,缩小“两极分化”现象。

(二)组内教师要不断加强理论学习,更新教学理念。  

全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。并且抓住一切可以学习的机会,如培训或者阅读相关书籍来提高自己的教育教学理论水平。

(三)             进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

      教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著,教研组活动记录详实。

1)要保证大组教研及备课组教研的实在和实效性。继续开展公开课、听、评课活动,通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

2)坚持写教学反思  尤其是青年教师要对自己的教学不断反思,根据自己的实际课堂教学情况,多进行教后反思和心得记录,保证反思要有质量,避免空话套话。

3)集体教研中老师们都要有准备、有思考的发言。针对每次的讨论主题进行积极深入的讨论,发表自己的看法,避免走形式和只执行不思考的工作态度。

(四)打造中山英语特色。

在严把常态教学关的同时,根据各年级特点开展英语课外活动,提高学习兴趣。

(1)英语周活动根据各年级特点轮流举办班级英语周,锻炼学生运用英语交际的能力。活动内容形式灵活多样,可以是围绕一个主题进行讨论交流,也可以让学生用英语完成几件事并记录写来

(2)英语口语大赛

上学期根据不同年段在年纪中举办了第一节英语口语大赛,学生们参与热情高也达到了锻炼学生口语能力及自信大方展示自我的能力,这项活动受到学生及家长的一致欢迎和好评。本学期会继续举办“英语小达人”“英语故事会”以及“英语演讲”等形式的活动。

教研活动内容安排:

九月:

1)备课组教研活动(9.5)统一教学进度,规范作业格式要求

2大组教研活动(9.12)公布“教研组工作计划”,

3)常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。

4)本学期各年段英语口语实践活动安排说明

5)本学期微教研分为低中段和中高段两个学段

十月:

1)大组教研活动(10.10)探讨如何打造学科特色,体现英语的校园文化。

2)根据剑桥杯的进度组织老师认真听课、评课。

3教学常规检查反馈。

4备课组活动(10.19)阶段备课说课

5微教研(10.3

中高段:如何把握自主合作、体验式课堂教学模式

低中段:探讨KB中如何进行故事教学

十一月:

1大组教研(11.21)结合剑桥杯,各年段教学问题的反馈

2备课组活动(11.16)阶段备课说课

3微教研

     低中段:初步培养学生英文阅读理解的技巧与能力(11.12

     中高段:如何培养学生的英文阅读素养(11.28

    十二月:

1大组教研(12.19)剑桥杯赛课小结,收获节英语学科的展示内容讨论

2备课组活动(12.14)阶段备课说课

一月:

1)期末复习工作开始。

2)进行教研组工作总结

科任组教研计划

(27016—2018学年度 第一学期)

为了提高全体科任教师业务素质,提高课堂教学实效性,认真开展教研活动,依据学校的工作安排,制定本学期科任组教研工作计划:

一、指导思想

落实学校计划,确定以“学生发展为本”的思想,充分调动教师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题开展研究。注重全体学生的培养,使每个孩子健康、快乐、全面的发展。

二、教研目标

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想,坚持一切以学生为本,通过组内教师的听课、评课、反思等形式,提高教学质量。

2、积极、认真开展各学科间的交流活动,通过组内主题教研、微教研、小组教研的方式,提高教师们参与教研活动的积极性和主动性。

三、工作要点

1、认真研究教材,领会教材编写意图;理清知识间的内在联系;研究教材所渗透的思想和方法。

2、较强教育教学研究。

3、规范日常教研活动,认真教好活动记录,发挥教研组的作用。

4、打造学科特色。

四、工作措施

1、学习先进教育理念,提高教师素质。加强自身学习,更新理念,积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标,提高自身素质,完善教师师德,加强师德学习,提高服务意识,坚持“以生为本”,要勤干、巧干,干出好成绩。

2、抓好教学及常规工作,认真备课,上好每一节课,做好小结和反思,组织本组成员互相听课、评课、集体讨论学习。

3、按计划进行大组议题的教研和微教研。大组教研每次请教师代表进行中心发言,其他组员交流讨论。微教研要求全员参与,从教学重视实际问题出发,旨在解决老师们平日教学中的困惑和缺乏经验的情况。

五、月教研计划

月份

周次

类型

内容

教研形式

9

2

备课组教研

1、统一备课进度

2、同年级、同学科老师集体备课

备课组长组织进行

3

大组教研

启动科任组教研活动,公布本学期教研计划和每次活动主题,清晰目标和任务

大组教研并讨论

4

微教研

1、音、舞:如何在形体舞蹈中渗入形体礼仪内容

2、体育:如何上好开学第一个月的体育课

3、美、书:如何有效地提高孩子的艺术创作思维

4、综合:如何避免学生在学习计算机时把时间浪费在游戏上

分四个备课组进行微教研活动

5

备课组教研

常规备课、随堂听课

备课组活动

10

7

备课组教研

剑桥杯开始,同组老师互相听课学习

备课组活动

8

大组教研

关于剑桥杯的点滴想法

大组讨论并分享(6位备课组长发言)

9

微教研

1、音、舞:在小学阶段,我们究竟要为学生打好怎样的音乐基础

2、体育:如何避免课堂教学中的安全隐患

3、美、书:如何提升学生艺术课的专注力

4、综合:如何把教师的“教”落实在学生的“学”

分四个备课组进行微教研活动

11

10

大组教研

剑桥杯赛课阶段小结

大组讨论并分享(除备课组长外,每组部分老师)

11

备课组教研

集体备课,听、评课,课后反思

备课组活动

12

微教研

1、音、舞:培养学生爱美、审美能力

2、体育:如何对课间操做出班级评比,让学生对课间操更加重视有积极性

3、美、书:如何提高学生对艺术课的认知

4、综合:如何转化从教知识到教技能

分四个备课组进行微教研活动

13

备课组教研

集体备课,听、评课,课后反思

备课组活动

12

14

大组教研

剑桥杯赛课小结

大组讨论并分享(每组部分老师)

15

备课组教研

制定复习计划

备课组活动

17

备课组教研

制定期末考核内容

备课组活动

1

19

备课组教研

各科进行期末考核工作

备课组长协助本组新教师完成期末考核、总结等工作

20

各科完成期末考核等各项工作,总结本学期教学工作,上交各种材料





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