金秋十月，沐浴着“建国60周年大庆”的欢歌笑语，小学部09-10学年“剑桥杯”教学大赛又一次拉开了帷幕。
本次“剑桥杯”的活动主题是“自主学习——确立为学而教的指导思想，构建以学生为主体的课堂，提高学生自主学习能力。”即创设学生自主学习的情境与氛围，让学生感觉到别人是在关心他们，对他们正在学习的内容很好奇……感觉到他们正在做有意义的事情，促进学生的自主发展。
结合这一主题，小学部确定了两个主要目标：一是以“仰望名师，创优质课堂”为教研主题，扎实有效地进行教研活动，切实提高课堂教学效率；二是结合学期工作主题——让“脚踏实地”成为师生共同的习惯，从细节入手，进行习惯养成教育。为此，学部还提出了课堂教学十大要求，并将这些要求纳入到此次大赛的“评价标准”中，让老师们在教学中确立为“学”而“教”的指导思想，充分发挥教师的主导作用，真正做到以学生为主体，因材施教，分层教学，使学生热爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯，从而使让每一个学生体验到成功的喜悦，较快地实现学习上飞跃。
“剑桥杯”是新老教师成长、成熟的“推进器”，这次也不例外。大赛开展以来，老师们个个精神抖擞，认真备课、讲课、评课。一人执教，全组参谋，一人讲课，众人评议。在教学研讨中，大家积极发言，热烈讨论，不错过每一个“亮点”，也不放过任何一处“缺憾”， 就连茶余饭后，“剑桥杯”也是大家的焦点话题。
“剑桥杯”不仅让学生体验到了走近成功的快乐，也给老师们带来享受成功的幸福。
（以下是“剑桥杯”教学大赛掠影）
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