《艾米尔的日记》的作者，19世纪的哲学家艾米尔曾表示：“日记是人类的内心慰藉，可以治愈内心深处的伤口，是与内心对话的永恒不变的途经。日记会让人去思考。如果学校教会学生写日记，养成每天都写日记的习惯并将这个习惯坚持一生，相信没有任何一样东西能比这个更宝贵。”
中山学校就是一所这样的学校。
经过多年的坚持，日记，作为老师关注学生心灵的一个主要途径，不仅成为一道营养丰富的心灵大餐，而且成了提高孩子们写作能力的训练场。在这里，二年级以上的学生都要坚持写日记。日记本，是孩子们抒发内心情感的好朋友，也是孩子们通向外面世界的一座七彩虹桥。教师要通过日记与学生进行沟通、交流，走进孩子的内心世界，和孩子们同欢喜、共烦扰，为他们的健康成长领航。同时，通过写日记，孩子们的写作水平也大大提高。为了培养在假期坚持写日记的好习惯，学校每年开学都要进行一次假期日记评比。每次评比，都能发现一些极富个性特点的优秀日记来。
今年的优秀暑假日记评比中，三年四班的夏奕、四年二班的彭艺洁、五年二班的董译锾、六年二班的张庭萱和六年一班的殷嘉星等同学的日记都给我们留下了深刻的印象。在这些优秀日记中，同学们大都记录了暑假外出旅游的一些活动。尤其是六年一班殷嘉星同学的日记。她把在俄罗斯旅游的过程记录下来。一路走过的美景、逛街购物时的偶遇，还有旅途中的心情等详细地记录了下来，不仅语言优美、书写工整，而且日记本保管得非常整洁。最令人赞叹的是她创意，她把每一处景点都用相机拍了下来，为日记配了插图。整整一本日记，图文并茂，异国情调跃然于纸上，俨然就是一部《俄罗斯游记》。看着她的日记，就好像徜徉在俄罗斯在街小巷之中，让人流连忘返。另外，五年二班的董译锾同学，不但日记写得好，还把每篇日记都打印成稿，这样既写了日记，也锻炼了电脑打字的能力，可谓一举数得……还有很多同学，他们都在用日记本中记录着假期的学习与生活，为自己的童年记忆留下一串串脚印，深深浅浅，弥足珍贵。
（附：2009—2010学年第二学期暑假优秀日记获奖名单）
优秀暑假日记名单
特等奖：六（1）殷嘉星
优秀奖：
三（1）马紫欣
三（2）孙鑫磊
三（3）许若凡、谢安之
三（4）夏奕
四（1）伊恋
四（2）彭艺洁、陈晓昱
四（3）张涵琪
四（4）陈忱、张岳、耿欣仪
五（1）张辰宵、霍然、张慧婷、宋子睿、霍雨辰、丁嘉颢
五（2）董译锾、邵瀚瑞、张沛然、徐陈宇、杨鸿源、海宇辰
五（3）庄赛赛、袁了戈、张昊喆、
六（1）李雪璐
六（2）苏本朝、张庭萱、杨程文、李延伟
优秀作业奖（原一年级）：
二（1）叶媛心、杨小书、王姝懿、王羽琛、冯美然、张金鸽、赵绚孜、王 铮
二（2）韩卓雅、陈垲文、宋梓铭、陈奕杉、张楚晨、刘梓涵、何嘉悦、梁蕙雯
