自信乐观"是学前班近阶段的教育主题，老师结合日常教学活动有针对性的对学生开展教育，短短两个月，已初见成效。
激发热情，培养责任感。老师引导学生从小事做起，激发学生做事的热情， 凡是自己力所能及的事， 都要求自己去做， 乐意去做，不存有依赖心。要热心为同学服务，多为父母分担一些家务，乐意接受父母的意见，并为自己所做的事负责。
鼓励竞争，培养认同感。鼓励孩子竞争可以培养学生的好胜心和进取心。每个人的智力发展水平不同, 老师会用多把尺子衡量小朋友,让每个小朋友都有展现自我的机会。 对于各个方面都表现一般的小朋友，老师会鼓励他们尽力而为,以一颗平常心来对待竞争，获得自我认同感。
关注失败，培养超越感。老师会对孩子进行耐心方面的教育,并关注孩子每一次失败后的心态。“失败是成功之母”是老师们常常挂在嘴边的一句话，只要自己在进步，自己在成长，同样是胜利者，从而使小朋友获得心理上的超越感。
营造氛围,培养快乐感。老师善于倾听学生的呼声, 了解学生的需求, 开展愉快的活动, 使班级体真正成为小朋友快乐而温馨的家。活动中引导学生相互交流, 相互欣赏,相互取长补短, 增强班级体的凝聚力, 让学生感到学习是一种快乐, 帮助他人是一种快乐,好事和大家分享也是一种快乐,班级获得荣誉更是一种快乐......
通过不到两个月的努力，小朋友变得敢于尝试，能以乐观的心态面对"失败"。各班的班会课上，老师结合小朋友的表现通过自我推荐，小朋友选举和老师综合评定的方式进行了阶段总结，并对各班表现突出的小朋友进行了表彰。"自信乐观"的种子已在小朋友的心灵播种，盼望"自信乐观"之花早日绽放!
