全国中小学生创·造大赛智慧创客分项赛是全国中小学生创·造大赛设立的一个专业赛项。本项赛事聚焦在创客与编程领域，围绕编程、建模、电子、设计、表达五大基本素养展开，突出多媒体与自动控制技术、人工智能技术的有机融合，是一项以培养有时代精神、创新能力与家国情怀的全球化时代学习者和可持续发展的创新者为目标的中小学生科学实践活动。我校首次参加创·造大赛，感受创·造的魅力。
第三届创·造大赛的主题为：关注科技冬奥、感受互动魅力。
创设情境为：为办好北京2022年冬奥会和冬残奥会，依据“绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥”的理念，就如何向公众更加形象地展示冬奥会和冬残奥会赛项的魅力，提出有创造性的设计和实施方案。
比赛按照组别以团队形式报名参赛，每支队伍人数至少2人但不得超过4人（含4人），自己拟定队伍名称。
4月15日，我校提交了七组网络预赛作品，有三组作品进入决赛。
4月25日，组委会公布进入决赛队伍名单，六年级秋名山队、ONE PIECE小队；四年级的东风队进入决赛。
5月12日进行智慧创客分项赛决赛。本次创·造大赛采用线上马松的方式，赛前进行两次赛前测试。
比赛使用classin作为考试平台，监考老师和各组比赛成员都在classin上互相看得到。
比赛前，学生进行身份验证，所有考生以组为单位在classin软件摄像头下进行比赛。考试前，进行最后的比赛注意事项的提示。每一组都要有一个classin监控电脑，对应组委会的组别安排，全程监测学生比赛实况。
作品提交包括以下几个方面内容：
（一）一份文档文件，内容须包括：智慧创客分项赛参赛表；参赛作品和设计理念、详细制作过程介绍等。
（二）一份视频文件（不超过3分钟，mp4格式，大小不超过500M），视频分成三个段落，第一个段落简单描述作品的制作过程和亮点，第二个段落集中呈现作品的演示效果，第三段落介绍团队中各成员的分工。
（三）至少一张作品照片。
（四）如果有：程序源文件以及3D建模、激光切割、平面设计等材料的原始文件电子版，请注明参赛队伍信息，将文件压缩打包，发送至chuangzao@ingchuang.com。
比赛成绩：三组进入决赛作品中，两组获奖。分别是：秋名山队获得优胜奖和最佳创意奖；ONE PIECE小队获得总决赛铜奖。
赵老师作为该赛事的观察员和评审老师全程参与本次比赛。参加创造大赛智慧创客分项赛决赛的监考和智慧创客分项赛初赛、决赛的评审。
中山实验学校在信息技术教学及学生信息素养方面下大力气投入，信息技术课内外课程设置丰富。学校鼓励和支持学生参加课外竞赛活动，张文馈校长、蒋主任、侯主任给予这次比赛大力支持。比赛是厚积薄发的过程，学校重视常规信息技术教学和学生的兴趣培养，师生、家校合力共同为提高孩子们的创造力营造良好的育人环境。祝愿孩子们在学习和竞赛过程中汲取更多的知识和经验，迎接更大的挑战。
你们未来的路还很长，路上有鲜花、也有荆棘，希望你们都能够微笑面对。在比赛中，切磋技艺；在比赛中，寻找不足；在比赛中，反思成长。今天，我给你们颁奖；明天，未来由你们来定义。
——范维澄
中国工程院院士
清华大学公共安全研究院院长
科技冬奥专家组组长
