一支粉笔，两袖清风。
三尺讲台，四季晴雨。
桃李花开，感恩有你。
9月10日，值此第36个教师节来临之际，中山实验学校利用这个机会组织全体教师做了一次别开生面的团建活动——完美乐章之杯子舞。随着美妙的音乐，老师们变着花样“玩”塑料杯，翻、传、扣、击……让人眼花缭乱，杯子舞独具特色，让现场所有教师都沉浸在轻松愉快的节奏中。
杯子舞的创作来自于国外的一名面点厨师，他在工作中无意中发现可以用手来完成的舞蹈，而且还不影响他做面点。于是在他的带领下，所有的员工都参与进来，当团队一起来玩杯子舞的时候这种旋律又是另外一种情景，彰显了团队协作，使团队既高效又有凝聚力。
这是一个团队合作项目，用杯子演绎一段震撼人心的乐章。随着美妙的音乐，老师们坐在椅子上，利用手中的杯子、通过集体的配合演奏出一段非常美妙的灵魂之乐。
这个项目需要整个团队上下齐心协力、目标一致，最后完成共同目标——共创美好奇迹。在整个过程中，每个人都有一份共同的认同感，都有共同的期盼，共同的目标。这样的团队合作过程和最后的成果验收能极大的激发团队的成就感，提升团队凝聚力，增进同事之间的感情。
老师们纷纷表示，今年的教师节收获最大，不仅收获了快乐、收获了友谊，还收获了团队的凝聚力！
陈颖：在音乐中体验到团队合作的美感，感悟到团队默契合作的重要性。完美乐章之杯子舞不仅仅是一个团队实践操作性的项目，更是一个团队合作的过程。
匡美澄：团队中的每一位成员在演奏的过程中都不能出错，每个人都要做好属于自己的那一个环节。
王爱春：标准化是一个过程，制定、执行和不断完善标准的过程，就是不断提高质量、提高管理水平的过程，也就是一个可以使学校持续发展的过程。
韩素莲：团队找到节奏后，进行大团队合奏，将团队的声音，从细雨变成狂风暴雨，从涓涓细流变成雄浑的长江黄河，搭配上目标口号，怒吼出团队的能量!
最后在音乐组的校歌声中教师节庆祝活动落下了帷幕。
