12月份一开始，中山低年级的课堂里迎来了一批特殊的“小老师”，只见他们教具、奖品一应俱全；组长、组员分工明确，你呼我应团队协作，有模有样“开讲啦！”
这是本学期六年级专属活动——“老师来啦”。在活动中，六年级所有的孩子们被分为十个小组分别进入一年级的班级，完成课堂实践，挑战教师角色！为了让六年级孩子们在小学阶段的最后一年过得充实而有意义，学校为孩子们特别策划了一系列教育、教学活动，其宗旨就是让孩子们无论是从学习方式上，还是身心发展上都有大幅提升，能够顺利、圆满地完成小初斜接。那“老师来啦”可以说是这些活动中最有“新”意，也是最具挑战的。
凡事预则立，不预则废。这次活动的生动开展始于周密的策划，成于充分的准备，从最开始的年级学生动员会到接下来的学生分组、团队分工、教学设计…..在六年级两位班主任老师的带领下，十个活动小组的备战过程可以说是井然有序、兴味盎然。小组长们勇担责任，发挥正能；小组员们积极参与，相互协作。活动的过程充满了孩子们想法的碰撞和沟通的乐趣，孩子们在活动中体验深刻，收获满满。
与此同时，一年级的孩子们在这些特殊的课堂上和小老师们热情互动，收获了不一样的学习体验。同属“学生”的小老师们在课堂上的精彩分享也激发了孩子们的钦佩之情。“小小学生们”投入的身影和明亮的眼神无不说明，这是多么难忘的一节课！大哥哥，大姐姐们真了不起！成长是多么美好的憧憬！
“老师来啦”的活动让六年级的孩子们从“被老师教”到“教别人学”，领悟了自主学习的美妙滋味；从“想法诞生”到“最终实践”，感受到积极行动的力量；从“沟通想法”到“团队磨合”，收获了与人合作的要义。这样的活动不仅留给孩子们美好而深刻的记忆，也让孩子们那些未知的情感和能力领域被“机关触动”，我们有理由相信他们的能量正在悄悄爆发呢！
