中
学
教
研
“双减”政策的实施，对教师课堂质量提出了更高的要求。为全面提高初中部教师教学水平，提升课堂教学质量，促进教师之间互相切磋学习和交流，2021年12月份，物理李老师和道德与法治冀老师展示了两节不同课型却同样精彩的研究课，初中部侯主任、韩主任携部分教师观摩课堂。
李老师带来了《测量物质的密度》一课，让学生们直观地感受到了探究物理的乐趣。李老师的课程更关注学生自主探究能力地培养，由学生提出问题，做出预设，通过实验验证预设，真正做到了将课堂还给学生，充分激发了学生学习的主动性和积极性，以学促教。对测量物质的密度这一课题采用分组实验的方式，为保证每个同学的参与度，李老师创造性地给每个学生安排专任职务，分别担任测试员、观察员、记录员等，使学生各司其职，增加学生的使命感，最后通过对照，得出结论，让学生在探究中学习知识，在愉快中掌握技能。课程真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学模式，获得老师们的一致好评。
冀老师展示的是《爱在家人间》的课题。作为一名经验丰富的老教师，冀老师善于优化情景设置，致力于构建灵动课堂。学生们通过模仿不同家庭的家长与孩子在面对亲子冲突时的反应，让学生们直观地体会到亲子冲突产生的原因和沟通不畅造成的危害，在活动中充分调动学生的认知经验和情感体验，掌握青春期与父母和睦相处之道，实现了良好的师生互动，营造了平等、和谐的课堂氛围。最后在优美的乐曲中学生们写出自己爱的行动宣言，实现了情感态度价值观目标，达到了情感升华的目的，起到了点睛之笔的作用。
灵动的课堂关注学生自主探究能力的培养，赏识学生，尊重学生，将课堂还给学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，初中部教师对学科的探索永无止境。让我们不忘初心，砥砺前行，在不断探索的过程中，发现更美的教育风景。
