“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。伴随青年教师基本功大赛落下帷幕，7月4日上午，在教导主任陈主任的主持下，“青年教师基本功”总结表彰大会在多功能厅如期举行。
首先，陈主任对本次“青验收”活动作简单回顾：本学年的“青验收”活动，是在2022版新课标颁布以来，我校做的第一次研究课方面的尝试。在育人为本，构建核心素养导向的新教学方面，老师们尝试用“以素养目标推进大单元设计”，“以学科实践推动育人方式变革”。活动中，老师们不断成长，不断收获。
接下来，四大学科组长对本次“青验收”活动进行了总结。
英语学科组长张长燕说：“老师们能基于教材理解和整合，围绕教学目标，认真钻研，大胆创新，努力在40分钟的课堂中带领学生扎实掌握教材知识，发展能力、开拓思维。并且想方设法通过各种教学活动和情境创设让课堂充满趣味性、人文性和学段特点。活泼的教学氛围，丰富有趣的操练活动让我们真切的感受到学英语是一件快乐有趣的事情。”
综合学科组长富忠鑫说：“老师们紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据所教科目和年级孩子的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，让学生们在有趣的游戏中和情景中轻松的学到知识，达到预期的教学效果。例如：音乐课上利用多媒体帮助同学们记住歌词，利用肢体动作帮同学们记住旋律。体育课上利用游戏迅速导入本节课主题，并让学生们进一步热身充分。美术课课堂氛围开放自由、采用“自主探究”、“小组合作式”的学习方式，整个课堂中突出了学生的主体地位。信息课体现了信息科技课程的核心素养。从算法入手完整的解读了核心素养在五六年级中的应用。道法科学组的老师结合学生的生活经验，利用小实验调动起孩子们极大地兴趣，做到了教育与生活紧密相连，体现了生活即教育，教育即生活的理念。”
数学学科组长崔丽说：“备课是重要的教学环节，是教师的基本功。每周固定教研日老师们认真研讨，集体备课。积极参加线上学习并将所学成果积极应用于课堂实践之中。从对单元整合概念的清晰界定，到青验收研究课中的单元整合思想体现，再到评课时的重点关注，以及线上学习文献的互相分享，和对线上示范课的观摩与反思。老师们对于“单元整合”有了初步的了解与认识，并力求将每堂课上成“非独立个体”，让学生的核心素养在中山的数学课堂上遍地开花。”
语文学科组长邓小清说：“青验收课堂实践中，老师们对语文“听说读写”基础知识的教学比较扎实有效。老师们具备了认真解读课标、解读教材的意识，能围绕单元“人文要素”和“语文要素”，设置教学目标和教学重难点。教学过程中能局部整合教材中的教学内容，选择恰当的教学策略，达成教学目标。每一次“青验收”结束后的教研都扎实、有效。评课说课老师们能对标说（评）课，有的放矢，反思深刻，建议中肯。这真实检验了语文组小组集体备课的有效性。”
随后，进行2022-2023学年度“青年教师基本功验收”表彰仪式。
青年教师基本功验收三等奖
青年教师基本功验收二等奖
青年教师基本功一等奖
表彰结束之后，靳玉文校长发言。靳校长讲到：青年教师作为未来教育的主力军，是一所学校可持续发展的决定性因素。我们要把青年教师队伍摆在战略位置，切实加强对青年教师的培养和提升。这表达了对教师们的肯定，也更加坚定了教师们前进的信心！
最后陈主任进行了总结。她说：“新方案、新课标为我们描绘了未来教育的一幅美好蓝图，但从新课标到新教学还有一个“教学落差”，需要我们课程改革共同体的所有人一起面对。如何让核心素养培育体现在每一节活生生的课中，在发展学生的过程中成就我们自己，这是我们共同的初心使命。我们会留住今天的精彩，抹去昔日的不足，努力锻炼基本功，上好每一节常规课。明年的今天，我们将呈现给大家一届更加精彩的“青验收”大赛！
