8月29日下午，中山实验学校全体教师150人有幸聆听了东方剑桥教育集团于越董事长的一场关于学校管理与教育创新的精彩讲座，其内容深刻且富有启发性，让老师们对教育工作的理解上升到了一个新的高度。
一、三问自省，确保教育初心
讲座首先提到的“三问”原则，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。在学校的日常工作中，无论面对何种任务或挑战，我们都将牢记这三问：我所做的事情是否真正以学生为中心？是否融入了创新的元素？最终的结果是否达到了我最初设定的目标？这样的自我审视，不仅能够帮助我们保持教育的初心，还能确保每一项工作都能真正服务于学生的成长与发展。
二、去官僚化，激发创新活力
讲座中强调的去除官僚化、打破边界、制度创新的观点。在传统的教育体系中，官僚作风往往束缚了我们的手脚，限制了创新的步伐。而真正的教育创新，需要我们从制度层面进行深刻的反思与改革，让一线教师、学生成为学校发展的主力军。通过赋予一线教师更多的自主权，鼓励他们大胆尝试、勇于创新，我们不仅能够提升学生的满意度，还能让整个团队焕发出前所未有的活力与创造力。
三、明确用户定位，实现价值共创
讲座还提到了用户定位的重要性。作为学校的管理者或教师，我们需要清晰地认识到自己的用户是谁——管理者的用户是教师、家长，而教师的用户则是学生。只有找准了用户定位，我们才能更加精准地满足他们的需求，提供更加优质的服务。同时，讲座还鼓励我们将学校、家长和学生紧密地融合在一起，共同为学生的成长与发展创造价值。这种价值共创的理念，不仅有助于提升学校的整体竞争力，还能增强家长和社会的信任与支持。
四、创新教学思维，提升客户体验
最后，讲座还强调了创新教学思维的重要性。在快速变化的时代背景下，传统的教课思维已经难以满足学生的需求。因此，我们需要不断地思考如何有效地进行创新，改变原有的教学方式和方法，以提供更加优质、高效的教学服务。同时，我们还需要关注客户的体验感，努力让每一位学生都能在学习过程中感受到快乐与成就。这种以客户为中心的教学理念，将引领我们走向更加美好的未来。
最后，靳校长代表全体教师对董事长精彩讲座表示感谢，并强调这次讲座让我校教师受益匪浅。它不仅让我们对教育工作有了更加深刻的认识与理解，还为我们指明了前进的方向。在未来的工作中，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐投身到教育事业中去，努力成为学生成长的引路人和同行者。
