儿童心理学家的研究表明，小学生具有较好的空间智能基础，与手工活动之间有一种天然的亲和力。儿童手工，对培养学生认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养学生的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。
北京市中山实验学校综合实践活动开展得如火如荼，为学生搭建了一个充分发挥想象，施展才华、张扬个性的舞台。
2016年12月2日一部分国际班的学生又要进行综合实践活动了——拼豆豆。看！他们在专业老师的悉心指导下；发挥想象力与创造力。这可真是高难度挑战啊！它需要足够的耐心。但是，老师们都被学生们那种专注、认真的神态吸引住了，更被学生们的精彩作品所震惊。
三十多分钟之后，孩子们兴奋地拿着自己亲手制作的拼豆豆钥匙链炫耀着。老师们不失时机地对着那五颜六色的“小飞机”“小鸭子”“小猫、小狗”“小桃心”“长颈鹿”等等照呀、拍呀！孩子们在玩中学，学中玩，真正是寓教于乐。
