引领促提升 交流共成长
一年一度的“剑桥杯”正在如火如荼的进行中。本届“剑桥杯”分为两阶段：师傅教师引领课和青年教师赛课。在第一阶段中，英语组分别由历广珍、张明明和张长燕三位老师执教完成低、中、高段三节引领课。
历老师执教的是二年级的京版Lesson19，内容是描述小动物的身体特征。整节课童趣浓浓，老师“蹲下来”构建民主的课堂氛围，利用丰富的教具创设情境，灵活导学，师生对话生动和谐。二年级的小豆包们始终快乐投入课堂，英语表达能力惊人，这与历老师平时基于英语能力的有效训练是分不开的。
中段张明明老师执教的是四年级京版 Lesson9 ，内容是如何用英语有礼貌得向他人寻求帮助。整堂课节奏明快、 思路清晰、学生练习充分扎实，并且有学有用，最后学生能够运用本节所学在“教室大扫除”和“家人共进晚餐”的课堂模拟情境中自如地应用。
高段张长燕老师执教的是五年级的京版Lesson，内容是介绍中国的传统节日。课堂容量和难度较大。张老师运用以旧引新、循序渐进的方法带领学生攻克重点突破难点，并在游戏中加深对难点的理解和突破。并且体现了高段课堂中对于不同层次水平学生的关注和要求课注重对学生思维和表达能力的培养。
11月7日，在英语大组教研中，老师们针对这三节引领课进行了交流和学习。首先三位老师就自己的课进行了梳理和反思，师傅教师们严谨的治学态度对于青年教师是职业观的引领。同组的老师们都认真结合自己的课堂交流学习体会。卢珊老师说：张长燕老师的课内容丰富，基本功扎实、授课思路清晰。学习不局限于文本，固本与提升到位。运用多种形式与手段引领学生从“学英语”水到渠成“用英语”。李娟老师说：张明明老师向来是一位办事干练、节奏明快的老师，整个课堂环节安排紧凑，对时间的利用很高，学生在课上争分夺秒的练习，并且大胆自信的展示。沙晶老师说：历老师是我的师傅，每次听她的可都是一种享受，都有不同的收获。她的整堂课都能吸引小同学们聚精会神的跟着走，并且特别注意学生表达能力和思维习惯的培养。更让我佩服的是历老师一直勤于思考、善于总结反思，不断更新自己的观念和课堂。
这三节英语课很好地定位了低、中、高段的师生关系和教学关系，为青年老师的课堂实践提供了优秀的范本和具体的措施。充分发挥了引领课的积极作用。相信在“剑桥杯”这个互促共进的舞台上，新老教师们在交流、探讨、创新、实践中又是一次酣畅的拔节成长。
