为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进“中山新课堂”，继“一研题”之后，数学组又陆续开展“一堂课”教研活动
朱自荣老师执教的《摆一摆》，朱老师牢牢把握本年组学规，通过小组合作在“玩中学，学中玩”完全跟着老师的思路走，不但培养学生的专注力，还能有兴趣的学到东西，达到了教学目的。
蒙龙飞老师执教的“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。蒙老师结合本年组的课堂学规--“勤于思考，乐于学习，培养学生自主发现问题、解决问题的能力”，培养学生从给定图案中选取和确定基本图形的能力，感受生活中的数学美。
李心蕊老师执教的《数学广角—搭配》，李老师充分的课前准备，课堂上孩子们学的津津有味，小组汇报中说的头头是道，真正体现了“不同学生得到不同的发展”，给听课的老师们留下了深刻的印象。
兰贵老师执教的《鸡兔同笼》，兰老师对教材的把握准确到位，能够让学生通过小组合作探究鸡兔同笼问题，让学生经历猜想、讨论、推理等数学探索的过程，让每个学生真正的“动”了起来。
老师们都认真听课并做笔记!
听课结束后，教师们在易校长的带领下，围绕这几节课展开了热烈的讨论。大家都毫不保留地提出自己的建议，听课的老师纷纷表示受益颇多。
通过本次的教研活动，老师们相互学习，深入交流，进一步地落实了课堂教学的学规。把“中山新课堂”从教的课堂变成了学的课堂，进一步提升课堂教学质量，提高教师专业水平，让学生真正的体会到“自主探究、合作交流”的乐趣！
