为了帮助一年级学生更快适应小学的生活，养成良好的习惯，使孩子们能在中山这块肥沃的土地上健康、快乐地成长，学校特意为一年级各班安排了手拉手的活动。五年级的八个班级担任起了“大手拉小手”的重任。这对五年级孩子来说也是能力和责任的锻炼，这也传承了学校少先大队的优良传统。
为了帮助一年级学生更快适应小学的生活，养成良好的习惯，使孩子们能在中山这块肥沃的土地上健康、快乐地成长，学校特意为一年级各班安排了手拉手的活动。五年级的八个班级担任起了“大手拉小手”的重任。这对五年级孩子来说也是能力和责任的锻炼，这也传承了学校少先大队的优良传统。
“十一”小长假对于一年级孩子来说是一个困难期。因为他们刚上学没多久就在家休假七天。以往小长假后会有很多一年级孩子不爱上学，甚至有哭闹的现象。今年十一假前五年级各班的孩子们和手拉手的一年级各班的弟弟妹妹们拉钩约定：假期过后哥哥姐姐会在学校等着他们，要开开心心来学校，哥哥姐姐就会带他们认识校园。
“十一”长假过后，一年级的孩子们都遵从了约定，于是，五年级各班的哥哥姐姐们也兑现了承诺。在一个阳光明媚的中午，哥哥姐姐如约来到一年级各班，有秩序地拉起弟弟妹妹们的小手，走出了教室。弟弟妹妹们别提有多开心了！
五年级的孩子们非常有责任感，一直拉着弟弟妹妹们的手，带着弟弟妹妹们来到校园的每个角落，耐心细致地向弟弟妹妹们介绍校园，介绍各个场所的用处。“这是网球场地，哥哥姐姐们就是在里上网球课的……”“这是足球场，以后哥哥可以带你在这里一起踢足球……”“这是高尔夫球场，很快你们就会在这里上课了……”“这是计算机3D教室,以后你们也会在这里制作3D打印作品了……”一年级的孩子们听得津津乐道。
此次的认识校园活动，让一年级的孩子们倍感快乐和幸福，因为在校园，他们都有自己的哥哥姐姐了，而且哥哥姐姐手拉手带着他们一起前行……
