2018年10月19日北京市中山实验学校“三度班主任工作室”正式成立了。
成立班主任工作室是学校教育质量建设和提升的需要，是学校发展的保障，也是教师个人提升、发展的平台和摇篮。组建“三度班主任工作室”也是学校本学期的一项重大工作。
在工作室成立仪式上，张文馈校长首先为“三度班主任工作室”授牌；为“三度班主任工作室”的专家顾问杨珮慈博士颁发聘书；为“三度班主任工作室”聘请的校内引领教师丁敏丽、赵宁颁发聘书。
接着，郝端端副校长宣布首批“三度班主任工作室”成员名单，领导班子成员向工作室的老师们颁发“幸福成长记录夹”。这记录夹包含着学校领导对每位工作室成员的殷切期望．希望他们每个人都把自己在共享智慧，专家顾问、引领老师领航下的一点一滴的收获积累起来。使自己的“幸福成长记录夹”更丰满、更真实、更系统、更全面、更完整地记录下自己的成长足迹。借用余秋雨先生的话，那就是感悟“收藏人生的游戏”：让今天收藏昨天，让明天收藏今天，“珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。”
“三度班主任工作室”的老师很感谢学校为他们搭建相互学习、相互交流的平台。兰贵老师代表“三度班主任工作室”的老师们进行了发言。而后张文馈校长做了总结发言。
校长要求“三度班主任工作室”的老师们一定要抓住机会，利用学校共建的平台，不断地提升自己，争取在原有的基础上更上一层楼，同时也一定要在“三度班主任工作室”的带动下将我校的班主任工作推向一个新的高度。
最后，张赶英副校长提出了工作室确定的目标是——以“探索教育本真，追求教育质效”为目标，以“三度”——态度、温度、深度为准则，探索本真的教育方法和策略，并为培养研究型、学术型的班主任研究团队，提供值得研究和借鉴的范例。
德研需要氛围，德研需要合力，德研更需要一种辐射和带动，所谓，众人拾柴火焰高。这正是“三度班主任工作室”成立的目的所在。
“三度班主任工作室”必将在校长的支持下，在专家的引领下，在更多的有同样梦想的老师的一致努力下，实现我们宏伟的目标！
