第二十二届“剑桥杯”教育教学大赛如期而至。仰望星空，我们领略最前沿的教育理念；守望麦田，我们感受生本课堂的灵动和意趣。在整个“剑桥杯”大赛过程中，音乐、美术、体育、计算机等科任组老师们通力合作，一起备课、听课、研课，聚焦学生核心素养的培养，充分发挥团队合作的力量。五彩缤纷的美术课、律动悠扬的音乐课、热火朝天的体育课、趣味多样的计算机课……老师们为了孩子能全面发展、适应未来做着不懈努力。
音乐组：
吴琳老师执教四年级音乐课《哦！十分钟》，整堂课都是作为学生的引路人，在旁引导协助，真正体现了学生为主的教学方式，小主人们乐此不疲的研究节奏、唱谱子、再为谱子填入歌词、甚至还为这首歌曲编配了打击乐器的伴奏，把一首完整的作品呈现出来，那种纯粹的由心而发的学习热情展露无疑，可谓一堂生动的示范课。
李广情老师执教三年级音乐课《放牛山歌》，发声环节尤为突出，层层递进的专业指导，呼吸、音阶、和弦、唱法，让人惊叹，其专业水平可见一斑。
宗军刚老师执教五年级音乐课《乡间的小路》，由一首已学校园民谣巧妙导入，让孩子们逐渐体会这类歌曲的演唱方法、创作目的以及要抒发的感情，他那轻松和蔼的教态、专业的唱功，不难看出他如此受学生偏爱的原因。
史彬老师执教五年级葫芦丝课《二声部的演奏与创编》，课堂中他悉心的指导，专业编配方法的讲解，使整堂课亮点频出，让我们不禁感叹学生在小学阶段如果一直接受这样的教育，那将来他们走向更高学府的时候，音乐基础真是太扎实了！
舞蹈组：
本学期舞蹈组将中国舞蹈家协会的考级教材入编校本教材，赛课内容紧紧围绕课程落实进行。赛课前，同组老师积极交流意见，共同备课，反复研究教法，结合赛课方向深入磨课和调整，梁星星老师最终的课堂呈现让人惊喜不断。课堂中，一年级的女孩子像一个个小天使跟随梁老师尽情享受舞蹈带给他们的美好和舒展；通过创编展示，孩子们的潜能被全然激发，俨然一个个课堂的小主人，“生本课堂”高度生成。
体育组：
体育组每位参赛教师，都在赛前做到了精心准备，有效的针对学生的实际情况开展教学，每节课都具有学习意义，各具特色，各有亮点。
赛后，老师们就自己的课程进行了梳理，结合自己的感受展开交流，从中得到了一些启示和借鉴，同时，也就一些课堂共性问题进行探讨和反思，比如体育学习习惯的培养，怎样使孩子们在快乐运动的同时塑造坚韧的运动品质……总之师生通过剑桥杯这个平台同成长、齐奋进。
美术组：
美术组教师聚焦“美术核心素养”，老师们针对不同课型进行展示：杨敬伟老师的《假如我是汽车设计师》，整节课思路清晰，是一节洋溢着创新的美术课,从学生对未来汽车的想象,到最后的作业展示都让人耳目一新，可见平时的经验积累与扎实的教学基本功；李楠老师的《多样的小饼干》，语言丰富，亲切自然，从造型、花纹、色彩几方面引导学生创作，让学生认识了美术与生活的关系；王祎萌老师的《我做的文具》课件精美，课堂气氛轻松活泼，学生兴趣浓厚，呈现出多样的粘土作品；张爽老师的《有趣的房子》，通过欣赏各种造型的房子，充分的调动了学生创作的积极性。薛莹老师的《书法》将国学和书法贯通实施，充分体现了我校课程特色。
赛课后，老师们就自己的课进行了梳理，结合自己的感受展开交流，从中得到了一些启示和借鉴，同时，也就一些课堂共性问题进行探讨和反思，比如美术学习习惯的培养；如何上出“美术的味道”；怎样“深入浅出”的将知识传达给学生等问题。相信在剑桥杯这个互促共进的平台上，每一位老师都能努力摸索出自己的一套教学方法，并且快速成长起来。
计算机组：
陈檑的《电脑绘图》让孩子们的想象力乘坐“信息技术”列车，领略绘图王国的多样风景，在赛中学，在研中学，在探究中学习和创造。
本学期计算机组教师外出参加《发展学生核心素养 关注教师专业成长》的主题课堂学习，收获颇丰，结合剑桥杯赛课，老师们达成共识：要在校本课程创新性实施的基础之上激发学生自主探究、合作学习的综合能力。
科任课程丰富多彩、形式灵活，也体现了与其他学科的不同风采。一样的课堂，不一样的课程；一样的研学，不一样的思考。真正呈现了科任课程绚丽多姿、不同其他的别样风采。
清代思想家、文学家龚自珍写过一首诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗人的报国之志恰似老师培养学生的无私奉献之情。教研是为提升教师自身水平，更重要的是滋养祖国的嫩芽，期待他们有一天都长成参天大树！
