怀着对教育最朴素的情怀，走进最真实的课堂，做最有灵魂的教师！
——中山英语教师
英语组的教师们一直在研究中探索，在探索中创新，努力创高效课堂，助学生更好成长！
图片合影
说课———沉淀知识，创新思想
说说教材，聊聊设计，谈谈教法，——开学伊始的说课分享，让英语组的教师们更好地在实践中践行新的教育理论，不走寻常传统路，和填鸭式教学说再见，我们在研究的路上，拥抱时代，挥手未来！ 照片 娟，梁，，韩 吴英说课稿
集体备课———交流思想，分享智慧
三人行，必有我师焉，为创新英语教学，同组老师们每周聚在一起备课，一样的教材，不一样的备课方式，全组教师们凝心聚力，明确教学目标，分享教法，共享教学设计，努力做到最好! 图片 教研
研究课———发现亮点，反思不足
课堂是学生的主战场，创高效课堂，提升教师专业素质，是梁校长提出的本学期教研目标。课堂有活力，教师有魅力，学生有动力，打造三“力”课堂，是英语组教师们努力的方向。王慧老师在二年级的研究课中，化身一位智慧导游，带领学生走进美丽的农场和朋友之家，进行了一场别开生面的语言交流！小豆包们全程紧跟“导游”，自然亲切，切合场景的交流让孩子们在轻松愉悦的氛围中自然习得语言！ 上课照片
三年级吴莹老师以温暖的家为话题，带领孩子们一起领略风格迥异的乡村之家，城市之家，城镇之家，最后孩子们把零碎的语言组合成一个小段落，侃侃而谈自己的家，并不忘以我爱我家来表达自己的家国情怀！为了不起的中山娃点赞！ 上课照片
王慧老师的课如一杯淡淡的清茶，沁人心脾；吴莹老师的课，如一杯醇香的咖啡，余“香”绕梁，杯杯惹人“醉”------缺憾也是一种美，王慧老师遗憾留给孩子的操练时间短了一些；吴莹老师遗憾没有结合图文较好地区分house和flat。听课的老师们积极发表看法，用心点评，赞叹亮点，感叹不足。老师们在分享中思考，在思考中沉淀，在沉淀中提升！
教书路漫漫，吾将上下求索！感谢中山教研，让我们在教学的路上不断探索，努力创新，不负孩子，不负使命！努力做更好的自己！
